Winter, Andrea (2012, in Vorbereitung): Spiel zwischen leiblichen und digitalen Spielräumen.
In: Bockhorst, Hildegard / Reinwand, Vanessa-Isabelle / Zacharias, Wolfgang (Hrsg.):
Handbuch Kulturelle Bildung. Kopaed, München.

Winter, Andrea (2012, in Vorbereitung): Spielen und Erleben: Spielformen für die Schule (neu) entdecken.
In: Ellinger, Stephan / Braune-Krickau, Tobias (Hrsg.): Kreativer Unterricht in der Schule. Kulturpädagogik
für benachteiligte Kinder und Jugendliche. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler.

Winter, Andrea (2011): Digitale Spielformen in der außerschulischen kulturpädagogischen Arbeit. In: infodienst - Das Magazin für kulturelle Bildung, Herbstausgabe 2011 "Kulturelle Bildung und jugendliche Lebenswelten im digitalen Zeitalter", Heft 101.

Winter, Andrea (2011, im Druck): Spielpädagogische Überlegungen zu digitalen Spielformen.
In: Winter, Andrea (Hrsg.): Spielen und Erleben mit digitalen Medien. Pädagogische Konzepte und
praktische Anleitungen. Reinhardt Verlag, München.

Winter, Andrea (2010): Buchbesprechung zu Ellinger / Hoffart / Möhrlein (Hrsg.) (2009): Ganztagsschule für traumatisierte Kinder und Jugendliche. Athena Verlag, Oberhausen. Rezension erschienen in: ZfH - Zeitschrift für Heilpädagogik, Verband Sonderpädagogik e. V., Reinhardt Verlag, München. 61. Jahrgang, Heft 11/2010, S. 439.

Winter, Andrea / Wedjelek, Marc (2009): Bildschirmspiele. Ein Weg zu ästhetischen Erfahrungsräumen
in der kulturpädagogischen Praxis. In: Ellinger, Stephan (Hrsg.): Kreatives Lehren und Lernen an der Förderschule. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 212-232.